MINT

  • Jetzt anmelden zur Schülertagung der Deutschen Physikalischen Gesellschaft
    vom 10. bis 12. September sind MINT-interessierte Schülerinnen und Schüler der Oberstufe aus ganz Deutschland eingeladen, auf der Schülertagung der Deutschen Physikalischen Gesellschaft (DPG) Gleichgesinnte zu treffen und mit erfahrenen Gästen aus der Wissenschaft ins Gespräch zu kommen.

    Jugendliche ab 16 Jahren können ohne Vorkenntnisse und kostenlos teilnehmen. 

    Die Tagung findet ganz in der Nähe in im Physikzentrum Bad Honnef statt. Im Fall einer anhaltenden Corona-Pandemie behält sich das Organisations-Team vor, die DPG-Schülertagung 2021 digital auszurichten.

    Die Anmeldung ist vom 19. April bis zum 30. Mai unter www.schuelertagung.dpg-physik.de geöffnet.

     

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    Flyer

     

     

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  • Talent Take Off - Vernetzen @Home


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    Meldet Euch jetzt noch bis zum 18.April 2021 an für Talent Take Off! Ein Programm zur Vernetzung von MINT-Talenten.

    Bei der Veranstaltung handelt es sich um ein 3-tägiges Event für Schüler:innen ab der 10. Klasse und MINT-Student:innen verschiedener Fachrichtungen aus ganz Deutschland. Die diesjährige Veranstaltung findet vom 13. - 15. Mai 2021 online statt.

    Das Event wird in Kooperation mit der Fraunhofer-Gesellschaft angeboten und von einer ausgebildeten Pädagogin betreut. Der Teilnahmebeitrag beträgt 20 Euro.

    Mehr Infos unter https://www.fraunhofer.de/de/jobs-und-karriere/studierende/programme-studierende/talent-take-off/vernetzen.html

    Anmeldeformular

    Programm

     

     

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  • plakat_kaenguru.png

    Liebe Schülerinnen und Schüler, 

    einmal im Jahr lädt der Känguru-Wettbewerb zum Rechnen, Knobeln und Nachdenken ein.

    Mit dem Känguru-Wettbewerb soll Lust auf Mathematik gemacht und die mathematische Bildung an den Schulen unterstützt werden.

    In der Woche vom 18.03. - 25.03. könnt Ihr am Känguruwettbewerb online teilnehmen.
    Hierzu werdet Ihr auf moodle in Euren Mathekursen einen Link finden.Oder Ihr schreibt Euch ein in den Känguru-moodle-Kurs (Einschreibeschlüssel: känguru)
    Diesen findet ihr unter:
    Schuljahr 20/21 --> Klassenbereich --> Verschiedenes
    https://166250.logineonrw-lms.de/course/view.php?id=565

    Tragt beim Wettbewerb selbstständig Euren Vorname, Name und Klasse ein und wählt danach Eure Klassenstufe. Achtet auf die korrekte Schreibweise Eures Namens, damit dieser später auch richtig auf Eure Urkunde gedruckt werden kann. Bearbeitet die Aufgaben, gebt die Antworten ab und vergesst am Ende nicht zu speichern.

    Bleibt fair! Ihr solltet die Aufgaben alleine ohne Taschenrechner und andere elektronische Hilfsmittel lösen und nicht länger als 75 Minuten daran arbeiten.

    Allgemeine Infos zum Känguru der Mathematik unter:
    Känguru der Mathematik e.V. | Startseite (mathe-kaenguru.de)

    Viel Erfolg!

     

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  • bild girls day logo
    Angebot zum Girls Day am 22.4. von ECONtribute / Universität Bonn
    Am 22. April ist wieder Girls Day - dieses Mal digital.
    Der wirtschaftswissenschaftliche Exzellenzcluster ECONtribute der Universitäten Bonn und Köln bietet im Rahmen des Girls Day’s Schülerinnen ab der 8. Klasse an, in die VWL reinzuschnuppern.
    Gemeinsam mit den Schülerinnen wollen wir ein Experiment aus der Verhaltensökonomie durchführen und beschäftigen und mit Geld und Entscheidungen.
    Warum geben manche Menschen gerne Geld aus, warum sparen andere oder spenden lieber?
    Und warum entscheiden sie sich für die eine oder andere Möglichkeit?
     
     
     
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  • Mit Digital Insights – Zusammen für deine Zukunftwollen wir 750 Schüler*innen in den kommenden Monaten in praxisnahen Workshops, Schnuppertagen und einem Blick hinter die Kulissen der (Tech)-Unternehmen die Welt der Technologie näherbringen und sie so für MINT-Berufe begeistern. Denn dies können wir nur gemeinsam erreichen und so auf lange Sicht den dringend notwendigen IT-Nachwuchs fördern. Digital Insights bietet Schüler*innen die Chance, sich aus erster Hand Informationen und Eindrücke zu verschaffen und auf den Einstieg in die wachsende IT- und Tech-Branche vorzubereiten.

    Mitmachen können Schüler*innen aus den Abschlussklassen ab Klasse 9 in mittleren und gymnasialen Bildungsgängen. Startschuss für die Anmeldung ist 1. März 2021.Digital InsightsZusammen für deine Zukunft finden statt am 23. – 25. März 2021, 27. – 29. April 2021, 18. – 20. Mai 2021, 22. – 24. Juni 2021 und 13. – 15. Juli 2021.

    Anmeldung und weitere Informationen unter:
    https://www.mint-ec.de/digital-insights/

     

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  • Alle MINTis aufgepasst!

    Der 6-tägigen Kurs für Schüler*innen ab der 10. Klasse richtet sich an alle, die sich über die großen Möglichkeiten in den MINT-Studiengänge informieren möchten. 

    Ihr erhaltet Einblicke in MINTStudienfächer und -berufe, erfahrt, was »angewandte Forschung« eigentlich bedeutet und habt die Gelegenheit, euch mit anderen MINT-Talenten auszutauschen.
    Der diesjährige Osterkurs findet vom 29.März - 03. April 2021 online statt.

    Der Teilnahmebeitrag beträgt 20 €. Eine Anmeldung ist noch bis zum 28. Februar 2021 möglich.


    Weitere Informationen sind ebenfalls unter https://www.fraunhofer.de/de/jobs-und-karriere/schueler/talent-take-off/talent-take-off-einsteigen.html abrufbar.

     

     

    Info-Flyer

    Info-Flyer Talent Take Off

     

    Anmeldeformular

    Anmeldeformular Talent Take Off

     

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  • Wie MINTig ist Dein Alltag?

    Mach mit bei #MeinTagistMINT und filme deinen persönlichen MINT-Moment.

    #MeinTagistMINT ist eine Videoaktion der Allianz für MINT-Bildung zu Hause, die dazu aufruft MINT im Alltag zu entdecken und filmisch festzuhalten.

    Teilnehmen können alle zwischen 10 und 18 Jahren. Mehr Informationen unter:

    MINT Videowettbewerb

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  • Liebe Schülerinnen und Schüler,
    das MINT-EC möchte euch am 26.02.2021 zum diesjährigen MINT-EC-Digitalforum „VUCA – meine digitale Zukunft und Ich“ einladen.

    Ihr fragt euch, was wir damit meinen? Dann schaut euch dieses Video an:

    VUCA - Meine digitale Zukunft und Ich

    Ihr könnt euch auf viele spannende Workshops, Fachvorträge, Panels und vielseitigen Austausch rund ums Thema „VUCA“ freuen.

    Science YouTuber Jacob Beautemps, moderiert das Event.
    Dieses Jahr wird das MINT-EC-Digitalforum Corona bedingt auch digital ablaufen.

    Das heißt, ihr könnt aktiv, von wo immer ihr wollt, teilnehmen, euch von zu Hause aus vernetzen oder Workshops auf dem Smartphone anschauen.
    Die Anmeldungsphase zur Veranstaltung startet über das MINT-EC-Portal am 18.01.2021 um 08:00 Uhr und endet am 15.02.2021 um 23:55 Uhr unter Mint-EC Veranstaltungen.
    Da es sich in diesem Jahr um eine digitale Veranstaltung handelt, können sich mehrere Schüler*innen (Klassenstufe 10-13) und Lehrkräfte einer Schule anmelden. Wir freuen uns, euch auf dem diesjährigen MINT-EC-Digitalforum zu begrüßen!


    Es grüßen euch die Teams „Veranstaltungen“ und „HPI Schul-Cloud“ bei MINT-EC

     

     

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  • Digitales Nachmittagsprojekt mit Zertifizierung

     

    Das Schülerlabor CAMMP der RWTH Aachen bietet ab Dezember ein digitales Nachmittagsprojekt (eine AG) für MINT-begeisterte Schüler/innen ab Klasse 9  und 11 an.
    Im Rahmen des Projektes könnt Ihr an einem Nachmittag pro Woche an realen Fragestellungen arbeiten und diese mithilfe von Mathematik und Computern lösen.

     

    Termine:
    Von Dezember bis Februar bieten wir für MINT interessierte Schüler/innen:

    ab Klasse 9 jeden* Freitag von 15:00 bis 17:00, Start: 04.12.2020, Ende: 29.01.2021
    ab Klasse 11 jeden* Dienstag von 16:00 bis 18:00, Start: 08.12.2020, Ende: 26.01.2021


    Und das Beste: Nach erfolgreicher Teilnahme erhaltet Ihr ein Zertifikat der RWTH Aachen!

     

     

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  • Deutsche Neurowissenschaftliche Olympiade

    Aufgrund der anhaltenden Pandemie werden wir 2021 die DNO als Onlineformat abhalten.Dieses neue digitale Angebot soll Euch für das Thema Neurowissenschaften begeistern und einen Rahmen für den Wissensaustausch bieten.

    Bei unserer Olympiade geht es nicht darum Wissen abzufragen, welches in den Schulen unterrichtet wird, sondern vielmehr Euch eine Möglichkeit zu geben etwas über das Thema Neurowissenschaften zu lernen.

     

     

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    Übrigens: Ihr könnt tolle Preise gewinnen: die Teilnahme am International Brain Bee, Sommer-Praktika in neurowissenschaftlichen Forschungslaboren und die Möglichkeit an einer internationalen neurowissenschaftlichen Konferenz teilzunehmen, sowie viele Sachpreise (z.B. Bücher oder Gehirnmodelle).

     
    Weitere ausführliche Informationen findet ihr auf:
    www.neurowissenschaften-olympiade.de

     

     

     

     

     

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  • 22. September:Stichtag für das Einsenden der Bewerbungsformulare für das FFF-Programm der Universität Bonn2020 09 14 fff
    Das Wintersemester geht bald los und die Universität Bonn möchte im Rahmen des FFF-Projektes (Fördern, Fordern, Forschen) fähigen und besonders motivierten Schülerinnen und Schülern ermöglichen, reguläre Universitäts-Veranstaltungen zu besuchen schon frühzeitig einen Einblick in die Welt der Wissenschaft zu erlangen. Das Projekt soll nicht nur fachspezifisches Wissen vermitteln, sondern auch das selbstständige Lernen fördern und zum weiteren Wissenserwerb motivieren.

    • Fördern: Du kannst deine Fähigkeiten ausbauen.
    • Fordern: Der Alltag an der Universität zeichnet sich durch eine hohe Arbeitsgeschwindigkeit aus. Freue dich auf die Herausforderung, noch mehr Informationen zu bekommen und zu verarbeiten.
    • Forschen: Was wäre Wissenschaft ohne Entdeckergeist? Du bekommst die Möglichkeit, Professoren der Universität kennen zu lernen und Deine ersten Erfahrungen mit wissenschaftlichen Arbeitsweisen zu machen.
    • Die Studien- und Prüfungsleistungen, die Du während Deiner Teilnahme am FFF-Programm erworben hast, kannst Du Dir durch das Hochschulgesetz von NRW in einem späteren Studium anerkennen lassen.

    Interessiert? Dann informiere Dich auf der Homepage unter https://www.fff.uni-bonn.de/

     

    Text: Daniela Düßdorf

    Bild: https://www.fff.uni-bonn.de (Zugriff 14.9.2020)

  • Angebot zur Berufs- und Studienorientierung (externer Anbieter) für die Oberstufetraumberufe.jpg

     

    Die TRAUMBERUF IT & TECHNIK kann dieses Jahr wieder stattfinden!
    Wir laden alle Schülerinnen und Schüler ganz herzlich zur 6. TRAUMBERUF IT & TECHNIK ein, die am Donnerstag, den 8. Oktober, in der Kölner XPOST am Gladbacher Wall 5 stattfindet. 
    Gerade die Berufe im sogenannten MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) sind zukunftssicher, gefragt und gut bezahlt.  Die Schülerinnen und Schüler haben die Gelegenheit, sich über rund 120 (duale) Studiengänge und Ausbildungsangebote bei rund 90 renommierten Universitäten, Fachhochschulen, Unternehmen und Behörden zu informieren. Das Angebot ist vielfältig: vom klassischen Maschinenbau und der Medizin über innovative Studiengänge wie „Elektromobiliät“ bis hin zu „Klima Engineering“. Unter anderem sind mit einem Infostand dabei: Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, FH Aachen, CODE Education, Deutsche Bundesbank, Mediengruppe RTL, SAP, Airbus, Bosch… Und auch für Ihre kreativen, kommunikationsbegeisterten und game-/designaffinen SchülerInnen wird einiges geboten: der neue MEDIEN-Special-Bereich.
    Aufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl in diesem Jahr bitten wir um Anmeldung bis nächsten Freitag, den 18. September (Anmeldeformular anbei).

     

    Einladung

    Anmeldeformular

    Merkblatt Hygiene

  • Vom 16. März bis zum 8. Juni fandFoto.JPG die diesjährige Runde des Rundschauwebbewerbs (https://www.rundschauwebbewerb.de) statt.
     Bei diesem Wettbewerb geht es darum, dass Schülerteams Internetrecherche betreiben, um knifflige Fragen zu beantworten, wie zum Beispiel „In wie vielen ständigen parlamentarischen Ausschüssen des Deutschen Bundestages ist die jüngste Abgeordnete, die über ein Direktmandat gewählt wurde, ordentliches Mitglied?“. Um diese Frage beantworten zu können, muss man zuerst herausfinden, welche die aktuell jüngste Abgeordnete im Bundestag ist. Anschließend kann man suchen, in welchen Ausschüssen sie ein ordentliches Mitglied ist und sich dann über die jeweiligen Ausschüsse informieren, ob diese ständige Ausschüsse sind. Die Antwort und alle Quellen, die einen zum Ergebnis führten, müssen im Abgabefeld angegeben werden.

    Der Rundschauwebbewerb besteht aus vier Runden: der Vorrunde, welche nur zur Übung gedacht ist, der Schulrunde, in der man sich gegen die anderen Teams der eigenen Schule durchsetzen muss, der Regionalrunde, in der alle Schulmeister gegeneinander antreten und dem Finale mit den Regionalmeistern.

    Unser Team besteht aus sechs Schülern aus Q1 und EF im Alter von 16 bis 17 und hat den unfassbar kreativen Namen „EMA2“. (Vielen Dank nochmal an Herrn Reichelt.)

    Aus unserer 6-köpfigen Gruppe haben immer fünf von uns teilgenommen und sich somit die fünf Fragen gut aufteilen können. Die Aufteilung haben wir kurz vor den Runden in einem Onlinetreffen besprochen und uns währen dem Wettbewerb bei schwierigen Fragen Unterstützung gegeben. Mit dieser Strategie sind wir bereits Regionalmeister geworden und haben somit einen Preis von 300€ erhalten.

    Aufgrund von Corona fand das Finale am 8. Juni nicht, wie in den sonstigen Jahren, in Köln statt, sondern durfte auch von zu Hause bearbeitet werden. Im Gegensatz zu den Vorrunden hatte man für die Beantwortung der Fragen nur eine Stunde Zeit. Um uns auf die Endrunde vorzubereiten, trafen wir uns eine halbe Stunde früher für die Besprechung einer neuen Taktik.IMG-20200608-WA0011_002.jpg

    Im Finale gewannen wir dann den dritten Platz, der mit einem Preisgeld von 1000 € dotiert ist (https://www.rundschauwebbewerb.de/index.php?id=314). Insgesamt gewannen wir also 1300 €. In was wir diese Summe investieren, werden wir uns noch überlegen.

    Im Laufe des Wettbewerbs lernt man, unter Zeitdruck strukturierte Recherche zu betreiben und dabei auf vertrauenswürdige Quellen zu achten.

    Vielleicht haben wir es geschafft, euer Interesse zu wecken und treffen euch nächstes Jahr als Konkurrenten im Wettbewerb. Meldet euch bei Herrn Reichelt (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!), wenn er euch für die Runde im nächsten Jahr anmelden soll.
    Wenn ihr Lust habt, schonmal euer Glück zu versuchen, hier zwei Beispielfragen für euch:

    Häufig bauen die Fragen aufeinander auf, sodass ihr die folgende Frage nur mithilfe der euch bereits vorgestellten (oben) beantworten könnt.

    Sie ist darüber hinaus Obfrau einer (Enquete-)Kommission des Deutschen Bundestages. Auf der offiziellen Seite dieser Kommission gibt es eine Bildergalerie, auf der ein Herr mit einem Roboter zu sehen ist. Bei welchem Unternehmen ist dieser Herr Mitglied des Verwaltungsrats?

    nɐɹǝƃ-ßoɹƃ ǝssɐʞɹɐdssıǝɹʞ ɹǝp ʇɐɹsƃunʇlɐʍɹǝʌ ɯı pǝılƃʇıɯ ʇsı ɹǝnɐs uɐɟǝʇs :ʇɹoʍʇuɐ

    Was bezeichnet dieser Abgeordnete in seiner Rede in der Bundestagssitzung vom 21. Februar 2019 als eine große Herausforderung nach 70 Jahren erfolgreicher sozialer Marktwirtschaft?

    zuǝƃıllǝʇuı uǝɥɔılʇsuüʞ ɹǝp ƃunpuıquıǝ ɹǝʇun uǝpoq ɯǝlɐʇıƃıp ɟnɐ ǝʇɥɔıɥɔsǝƃsƃloɟɹǝ ɹǝsǝıp ƃunlʞɔıʍʇuǝɹǝʇıǝʍ ǝıp :ʇɹoʍʇuɐRunschau-Wettbewerb.jpg

    Für die besonders motivierten unter euch, hier noch eine etwas schwierigere Frage:

    Welchen Zwischenruf gab ein SPD-Abgeordneter am Ende des ersten Redebeitrags zum folgenden Tagesordnungspunkt derselben Sitzung wie in Teilfrage c?

    ¡nɐlǝɥ :ʇɹoʍʇuɐ

    Viel Spaß und viel Glück nächstes Jahr

    Laura (EF), Anja, Judith, Alexander, Felix und Marten (alle Q1)

  • Liebe Schülerinnen und Schüler der Oberstufe,

    auch im neuen Schuljahr bietet das MINT-EC-Netzwerk wieder interessante MINT- Camps für Euch an. Sie werden im Folgenden für Euch aufgelistet. Bitte beachtet das Anmeldeverfahren, das weiter unten beschrieben wird.

    Full HD MINT EC Kommende Veranstaltungen Dashboard

    Informationen zum Anmeldebeginn und –verfahren:

    Alle Veranstaltungen werden am Montag, 1. Juni, um 8 Uhr zur Anmeldung unter https://www.mint-ec.de/veranstaltungen/ freigeschaltet. Die Anmeldungen sind bis zum darauffolgenden Sonntag, 7. Juni, 23 Uhr möglich.

    Das MINT-EC- Netzwerk schreibt:

    „Es geht für die SuS ausdrücklich nicht um Schnelligkeit: Bei der Anmeldung auf der jeweiligen Veranstaltungsseite wird die Motivation zur Teilnahme an dieser Veranstaltung abgefragt. Auf Grundlage dieser Motivation werden die Teilnehmenden aus allen eingegangenen Bewerbungen ausgewählt. Alle Bewerberinnen und Bewerber erhalten am 09. Juni eine E-Mail, in der sie informiert werden, ob sie zur Teilnahme ausgewählt wurden oder auf der Warteliste stehen“

    Die Anmeldung zu Veranstaltungen ist nur noch Schülerinnen und Schüler möglich, die sich auf der Homepage www.mint-ec.de als BenutzerIn registriert haben. Dies ist zu jedem Zeitpunkt (auch jetzt schon) möglich.

    Bitte beachtet:

    1. Mit einer Teilnahme an einem MINT-Camp könnt Ihr Punkte für das MINT-EC-Zertifikat sammeln!
    2. Eine Befreiung vom Unterricht für ein MINT-EC-Camp ist nur möglich, wenn keine Klausuren in der betreffenden Zeit geschrieben werden.

    Ich würde mich freuen, wenn Ihr mitmacht. Bitte meldet Euch bei Fragen.

    Vera Wethkamp (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)

    MINT-Koordination am EMA

  • Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Kollegen,wralley

    auch dieses Jahr macht die Universität Bonn im Februar wieder interessente Angebote für Schülerinnen und Schüler:

    Die Wissenschaftsrallye Poppelsdorf am 1. Februar 2020 für junge Entdecker von 13 - 17 Jahren. Informationen dazu findet ihr unter:
    https://www.uni-bonn.de/studium/junge-uni/wissenschaftsrallye/poppelsdorf

    schnupperuniDie Schnupper-Uni „Perspektive Math-Nat!“ für Schülerinnen der Stufen 9 – 13.

    Informationen dazu findet ihr unter:
    https://www.mnf.uni-bonn.de/fakultaet/gleichstellung/schnupper-uni

    Viel Freude beim Mitmachen.

    Vera Wethkamp
    MINT-Koordination am EMA

     

     

     

  • Wäre es nicht toll, ein verändertes digitales Entschuldigungsverfahren für Fehlstunden in der Schule zu haben? Viele OberstufenschülerInnen, Eltern und LehrerInnen würden das unumwunden mit JA beantworten! Und so wundert es nicht, dass die Informatik-Facharbeit von Simon Knott, der sich genau mit diesem Problem beschäftigt, nicht nur in der Schule Gehör findet. Am 11. September 2018 wurde er nun dafür mit 1. Preis des Hans-Riegel-Fachpreis in Informatik ausgezeichnet. Ein zweiter Preis kann im Informatikkurs von Herrn Reichelt gefeiert werden: Justus Mairböck arbeitete in seiner Facharbeit zum Thema „Tracking von Mobilfunkgeräten“ an einem überaus aktuellen Thema. Er zeigte innerhalb der Schule mit selbst konfigurierter Hardware, wie Tracking erfolgt und welche Bewegungsmuster hierdurch abzubilden sind.

    Aber nicht nur die Informatik wurde mit einem der begehrten Preise der Dr. Hans-Riegel-Stiftung zur Begabtenförderung in MINT-Fächern und Geographieausgezeichnet. Das EMA konnte sich bei der feierlichen Preisverleihung im Festsaal der Bonner Universität auch über Auszeichnungen für Facharbeiten in Chemie, Geographie, Physik und Mathematik freuen. Die damit ausgezeichneten Arbeiten wurden in der Q1 erstellt und bedeuten eine erste wissenschaftliche Auseinandersetzung mit einer selbst erarbeiteten Fragestellung. Und genau diese Fragestellungen haben es bereits in sich. Die Preisverleihung zeigt, dass Schülerinnen und Schüler hier häufig ein sicheres Gespür für alltäglich relevante Probleme haben. Nicht selten entwickeln sie Fragestellungen, die unmittelbar nach der Abgabe der Arbeit auch in den öffentlichen Blickwinkel geraten.

    Ein Beispiel hierfür ist der erste Preis in Geographie. In dieser Arbeit setzte sich Lukas Reim intensiv mit der Umweltbilanz von Elektroautos auseinander. Lukas bemerkenswert umfassende Arbeitsweise und sein in der (von Herrn Frech betreuten) Arbeit deutlich werdendes hohes Maß an wissenschaftlicher Genauigkeit und Reflexionsvermögen wurden vom Laudator ausdrücklich hervorgehoben. Auch Anastasia Siebers griff in ihrer Facharbeit über den „No Poo“-Trend ein gesellschaftlich und ökologisch relevantes Problem auf. Dabei geht es um alternative Shampoos, die keine umweltschädlichen Tenside erhalten. Dem Preisgericht fiel dabei in besonderer Form ihr experimentelles Vorgehen ins Auge, was ihre Fachlehrerin, Frau Vianden, besonders freut, da Anastasia absolut eigenständig eine Methode entwickelte, um die Waschwirkung von Biershampoo und Co. mit schulischen Mitteln zu überprüfen.

    Zu einigem Schmunzeln und vielen Gesprächen über schöne Sommer-Erinnerungen führte die Physikfacharbeit von Benjamin Gundlach, in der er sich dem „Stone skipping“ widmete und physikalisch untersuchte, wie der optimale Wurf eines Steins über die Wasseroberfläche gelingt. Sein persönlicher Rekord von 20 Sprüngen mit dem von ihm selbst modellierten „Idealstein“ ließ ein Raunen durch den Festsaal gehen. Frau Wethkamp betreute Benjamin bei dieser Arbeit und stimmte dem Laudator, der die Rolle der Lehrerinnen und Lehrer als verantwortlich für das „bei der Stange halten“ beschreibt, uneingeschränkt zu. „Wir schaffen ein Klima, in dem die Schülerinnen und Schüler ihr Engagement und ihre Aktivitäten entwickeln können. Die wissenschaftliche Leistung aber erbringen die Schülerinnen und Schüler eigenständig“, ergänzte die MINT-Koordinatorin.

    Freilich verwundert es nicht, wenn einige Themen die Kenntnisse des Auditoriums bei der Preisverleihung sprengen, weil sie weit über den regulären Schulstoff hinausgehen. So wurde Jonathan Wassermann für seine mathematische Facharbeit zum Thema „Der Dualraum als Vektorraum“ ausgezeichnet, in der er den abstrakten und schwer greifbaren Begriff des Dualraums anschaulich interpretiert. Aber so ist es mit wissenschaftlichen Erkenntnissen: Nicht alle, die in den Blickwinkel der Öffentlichkeit geraten, werden von ihr sofort durchblickt.

    Eines blickt man aber auf der Liste der 18 Preisträgerinnen und Preisträgerauf Anhieb: Ein Drittel von ihnen besucht das Ernst-Moritz-Arndt Gymnasium. Das ist schon auch eine Hausnummer, über die wir uns als Schule wirklich sehr freuen.

    Allen Haus- und natürlich auch allen anderen Preisträgerinnen und –trägern seien an dieser Stelle auch von unserer Seite herzliche Glückwünsche und unsere große Anerkennung ausgesprochen!

     

    Eva Vianden, Jens Liebreich, Jochen Stiewe

     

     

    Hans Riegel Fachpreistraeger Gruppenbild 2018

    Von links: Justus Mairböck, Lukas Reim, Benjamin Gundlach (hinten) und Jonathan Wassermann, Anastasia Siebers, Simon Knott (vorn)

    (Foto: E. Vianden)

  • Die Naturwissenschafts-AG beschäftigt sich mit unterschiedlichen interessanten Phänomenen aus dem Bereich Biologie / Chemie / Physik. Dabei stehen spannende Experimente, die Erklärung von interessanten Alltagsphänomenen sowie ggf. auch passende Exkursionen zu Orten, an denen naturwissenschaftliche Ideen und Erkenntnisse konkret angewendet werden auf dem Programm.

    Teilnehmende Schülerinnen und Schüler können hier frei und selbstständig experimentieren, dabei ihr experimentelles Können weiterentwickeln und sich mit naturwissenschaftlichen Themen beschäftigen, die ggf. auch außerhalb des üblichen Curriculums liegen.

    Die Themen erstrecken sich dabei vom Silvesterfeuerwerk mit spektakulären Versuchen über ein Fotoprojekt, dass die Entwicklung der Fotographie von der Schwarz-Weiß-Fotographie bis hin zur heutigen Digitalkamera aufzeigt, bis hin zur Biologie und Chemie des Essens, wo es die molekulare Küche zu entdecken gilt. Diese Aufzählung ist nur beispielhaft zu verstehen und alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind herzlich eingeladen an der Wahl der Themen mitzuwirken.

    Ihr könnt jeweils zu Beginn eines Halbjahres einsteigen, soweit es freie Plätze gibt.

     

    Regelmäßiger Termin: Mo 13:30 Uhr
    Leitung: Frau Uhl & Herr Dr. Bell

     

    Hier ein aktueller Einblick in die AG:

    Nach dem knalligen Thema „Feuerwerkskörper“ beschäftigen wir uns nun mit einem etwas gediegenerem Thema: Essen! Aber bei uns geht es in erster Linie nicht um den biologischen Abbau, sondern um die kreative und außergewöhnliche Zubereitung bekannter Gerichte. Bei der molekularen Küche macht man sich einfache aber geniale chemischen Grundlage zu nutzen, um zum Beispiel Pizza-Tomatensoße in fester Form als Scheibe herzustellen.

    NW AG Gruppe 3

    NW AG Gruppe 1

    NW AG Grinsekatz

    NW AG Gruppe 2

     

    Oder um eine etwas andere Variante von Spaghetti zu kreieren!

     

     

    NW AG Spaghetti Spritze

    NW AG Spaghetti

     

    Hättet ihr es erkannt?! Es handelt sich hierbei um weiße Schokoladespaghetti mit fruchtiger Soße und „Kokosnussparmesan“. Neben der Herstellung und natürlich auch der leckeren Verkostung beschäftigen wir uns aber auch mit den chemischen Hintergründen der Gelifikation und der Sphärifikation.
    In unserem nächsten Projekt wenden wir uns der Aromaküche zu und nutzen die gewonnen Kenntnisse aus der molekularen Küche, um neuartige Produkte mit gewohnten Geschmack zu erfinden.

     

    Dr. Thomas Bell

    Angelina Uhl

     

    (Fotos: T. Bell)